暇だー

先週の活動時間のことです。
「暇だー。家に電話したい。もう帰りたい！」と言い始めたAくん。
「暇なのは学びのチャンスだから帰れないよ。一緒に何か探すよ」と私が伝えたところ、すねてしまいました。しばらくすると気持ちが変わったようで動き出しました。

他にも暇な子がいたので、一緒に本で何かを探し始めました。
Aくんは機械の図鑑。Bちゃんは爆発実験のページに釘付け。Cくんは工作図鑑。

Cくんの図鑑から人が乗れる車の工作に興味を持ち、「人が乗れる蒸気機関車つくりたい」と思い付いたようです。
動く仕組みは、爆発実験を取り入れたらいいと言い出しました。この日は爆発の装置を作っていました。

翌週、Aくんは「人が乗れるポンポン船を作りたい」と決めたようです。
早速、竹を切りに出かけ、材料を集め始めました。

Aくんは前のイカダで竹を釘打ちし失敗したから、今回は紐で固定すると宣言。

Dくんは紐で固定して失敗したから、俺は釘を使う！と自分のイカダを組み立てていました。

Eちゃんはナイフでけずり、小さな船を完成させていました。

「イカダってむずかしいんだよねー」見かけた高学年も声をかけてきます。それぞれの子のイカダの経験談を話して盛り上がりました。

Aくんはイカダを作りながら「これ完成したら浮かべに行くから、海で爆発実験しようよ！」とBちゃんを誘っていました。
今は暇じゃないようで、わくわくした感じが周りにも広がっています。

スタッフ　きしも

年長さんキャンプ！無事終了

年長さん（クジラ）キャンプ！無事終了！

1／２９〜３０の１泊２日で、
年長さん7名の子どもたちとキャンプをしました！

沖縄とはいえ、北風が吹くとても寒い日。
満月が空高く輝く海辺に、
テントを張って寝ました！

15回もの話し合いを重ね、
キャンプの中身を考えました。

６歳児が、
それぞれ、やりたい遊びを出し合って、
お互いの気持ちを聞き合い、相談しあう。

「キャンプの話し合い始まるよ〜」
と声をかけあい、呼び合う姿。

テーブルにつき、話し合いを待つ姿。

大人もびっくりするぐらい、楽しみにしていたし、
何より、積極的＆主体的でした。

「火おこしが楽しかった！」
「みんなで作ったカレーが今まで食べた中で一番美味しい！」
「太郎（スタッフ）が作った、朝一番のミルクティーが美味しかった！」
「テントを張ったり、片付けたり、頑張った！」
「夜のお化け屋敷が楽しかった！」
「夜、海の音が、キレイだった」

親から離れて泊まる夜。
きっと心細かったと思います。
でも、テントの中で、目をつぶって寝ていると

海の波音が、聞こえてきた。。。
母なる自然の大きな懐に抱かれたキャンプ！

年長さんにとって、大きな自信となったこと、間違いなし！

キャンプをやり切った喜びで、自然と仲間と肩を組むほど！[/caption]

ブランコ作り

３学期がはじまり、１ヶ月が過ぎました！
火起こし、工作、木の上の秘密基地作り、おしゃべり、お絵描き。
人狼ゲーム、トランプ、ドッチボール、かくれんぼ、ごっこあそび。
自然学校中で、小学生がさまざまな遊びを展開しています。
やりたいことが多い子にとっては1日の時間が足りないようです。

中には、秘密基地づくりを数日かけて取り組んでいる子どもたちもいます。
ある日、Aちゃんに「モヤイ結びってどうやるの？」と聞かれました。
基地の中におくブランコを作っているが、ロープの結び方を覚えけど自信がない様子でした。

その日のAちゃんのしたいことは、ブランコを木に結び完成させること。
結び方の図を見ながら、結び目の向き、ブランコの高さの調整に悪戦苦闘。
木に登ってみたり、木の下から背伸びをしたり、踏み台を用意したり。
目にゴミが入った後からは、サングラスをかけて挑戦を続けます。

Aちゃんがじっくり取り組む姿をじーっと見つめるBちゃん。
しばらくしてAちゃんが結び方を理解し達成感があった様子。
Bちゃんに苦労して結んだロープを解いてもいいと伝えていました。
「長い方が簡単だから解いて初めから結んでいいよ。０から結びたいなら短くて難しいけど、もう一本のロープでもいいよ。自分がしたい方を選んでいいよ」

待ち続けていたBちゃんは、自分の番になってこの笑顔。
彼女が選んだのは短いロープ。器用に結んでいました。

一緒にいたCくんは結び方に興味を持ったようで、新しいゲームを考案したりしていました。
後日、別の結び方をスタッフに教えて欲しいと頼んでいました。
ひとつの遊びからも、他の学びへとゆるやかに広がっているようです。

スタッフ　きしも

火起こしキャンプ　Bコース　活動報告！

新年明けましておめでとうございます。
今年もよろしくお願いします。

もう昨年の話になってしまいましたが
12/28〜29 1泊2日で
火起こしキャンプを開催しました。

火起こし出来なくてもいい！
火と仲良くなろう！を大切にキャンプしました。

電池とアルミホイルを使った着火に挑戦していたAちゃん。
「できなくてもいいんだよね！」と言いながら
1時間以上挑戦し続け成功させました。

ファイヤースターターを使った着火に挑戦していたBちゃん。
麻紐に着火するまでに3時間。そこから火を大きくするまでには至らず
悔しそうに「もう、あきらめる！！」と言って満足そうに断念しました。

「できないといけない」というプレッシャーから解放されて
内面から「できるようになりたい！」と思うAちゃんの気持ち。
途中で断念はしたけど「できるようになりたい！」と
何時間もやり続けたBちゃんの気持ち。

結果ではなくそれまでに至る気持ちが大切だなと感じました。

とは言え、
Aちゃんに続けと3時間以上電池着火に挑戦し続けたCちゃん。
昼食の時間ギリギリ。ラストチャンスで着火成功。
その時の嬉しそうな表情は素敵でした。

はあと

 

 

ヤギのお世話

小学生は週に２回、近くのヤギ小屋でお世話をさせてもらっています。
希望者だけで行うため、動物好きの子が集まっています。

なぜ、ヤギのうんちは小さくて丸いのか？など、、
毎回でてくる素朴な疑問を皆であーだこーだと話しながら掃除をしていました。

今月はヤギの赤ちゃん誕生。一番気になったことは、赤ちゃんの性別でした。
皆からは性器で見分けるという案もありましたが、よくわかりません。
ヤギのおじさんの話だと、頭をよくふり、ツノが早く生えた方がオスだといいます。さっそくヤギの頭を見ましたが何もありませんでした。

１週間後のお世話の日、皆で走ってヤギ小屋へ向かいました。
赤ちゃんの頭からツノが出てきていて、大盛り上がり！

この子はオスか！
赤ちゃんのうんちはクリーム色だ！
今日は葉っぱを食べたぞ！
今日は赤ちゃんのうんちの色が黒に変わった！
今日は赤ちゃんがないた！

赤ちゃんが誕生してからというもの、子どもたちのおしゃべりがとまりません。前週の様子を比較しながら、楽しさや発見が倍増したようです。
「新聞かきたい！」と声があがり、さっそく第一号の新聞を作りを始めました。
赤ちゃんの性別を発表したい。ヤギの写真クイズをのせたい。ヤギの事件を紹介したいなど、アイデアが次々溢れてきます。
お世話をしながら写真をとったり、新聞のネタが思いついたようでわくわくした様子です。

第二号も作るんでしょうかね？
ここからどんな興味や発見につながるかが楽しみです。

スタッフ　きしも